Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад 1 с.п.Али-Юрт «Золотой ключик » 
 
СОГЛАСОВАНО	УТВЕРЖДАЮ	
Педагогическим советом	Заведующая  ГБДОУ
 Детский сад №1 с.п.Али-Юрт «Золотой ключик»
	
ГБДОУ «Детский сад №1 	                ___________Гагиева  М.Д.	
(протокол от _____ г. № ____)	

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«ДЕТСКИЙ САД №1 С.П.АЛИ-ЮРТ «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» ЗА 2021-2022 УЧЕБНЫЙ  ГОД

Аналитическая часть
I. Общие сведения об образовательной организации
Наименование образовательной организации	Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 с.п.Али-Юрт «Золотой ключик» 	
Руководитель	Гагиева Мадина Джабраиловна 	
Адрес организации	386125,Назрановский р-он,с.п.Али-Юрт 1-ая Линия, 1	
Телефон, факс	89280252525	
Адрес электронной почты	zolotoj.klyuchik06@yandex.ru	
Учредитель	Министерство Образования и Науки Республики Ингушетия 	
Дата создания	2016 год	

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 
с.п.Али-Юрт «Золотой ключик» (далее – Детский сад) расположено в Республике Ингушетия, Назрановский район, с.п. Али-юрт.  Здание Детского сада построено по типовому проекту. Проектная наполняемость на 360мест. 
Общая площадь здания 5468,5 кв м.
Цель деятельности Детского сада – осуществление образовательной деятельности по реализации образовательных программ дошкольного образования.
Предметом деятельности Детского сада является формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
Режим работы Детского сада: рабочая неделя – пятидневная, с понедельника по пятницу. Длительность пребывания детей в группах – 12 часов. Режим работы групп – с 7:00 до 19:00.

II. Система управления организации
Управление Детским садом осуществляется в соответствии с действующим законодательством и уставом Детского сада.
Управление Детским садом строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Коллегиальными органами управления являются: педагогический совет, общее собрание работников. 

Управленческие органы ДОУ действующие в Детском саду:
Наименование органа	Функции	
Заведующая	Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений организации, утверждает штатное расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее руководство Детским садом	
Педагогический совет	Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Детского сада, в том числе рассматривает вопросы:
− развития образовательных услуг;
− регламентации образовательных отношений;
− разработки образовательных программ;
− материально-технического обеспечения образовательного процесса;
− аттестации, повышении квалификации педагогических работников;
− координации деятельности методических объединений	
Общее собрание работников	Реализует право работников участвовать в управлении образовательной организацией, в том числе:
− участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
− принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность образовательной организации и связаны с правами и обязанностями работников;
− разрешать конфликтные ситуации между работниками и администрацией образовательной организации;
− вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации, совершенствованию ее работы и развитию материальной базы	
Структура и система управления соответствуют специфике деятельности Детского сада.

III. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Детском саду организована в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования, СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в соответствии с ФГОС дошкольного образования, с учетом примерной образовательной программы дошкольного образования, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, с учетом недельной нагрузки.
Детский сад посещают более 300 воспитанников в возрасте от 2 до 7 лет. В Детском саду сформировано 15 групп общеразвивающей направленности. Из них:
3 группы для детей раннего возраста (дети в возрасте от 2 до 3 лет);
2 младшие группы (дети в возрасте от 3 до 4 лет)
3 средние группы (дети в возрасте от 4 до 5 лет),
2 старшие группы (дети в возрасте от 5 до 6 лет),
2 подготовительные группы (дети в возрасте от 6 до 7 лет)
3 группы кратковременного пребывания (дети в возрасте от 6 до 7 лет)
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Формы проведения диагностики:
− диагностические занятия (по каждому разделу программы);
− наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы дошкольного образования Детского сада (ООП Детского сада) в каждой возрастной группе. Карты включают анализ уровня развития целевых ориентиров детского развития и качества освоения образовательных областей. Так, результаты качества освоения ООП Детского сада на конец 2022 года выглядят следующим образом:
Уровень развития целевых ориентиров детского развития	Выше нормы	Норма	Ниже нормы	Итого	
	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	% воспитанников в пределе нормы	
	84	36,7	119	57,5	17	5,8	220	94,2	
Качество освоения образовательных областей	90	40	122	53	8	5	220	98	
В июне 2022 года педагоги Детского сада проводили обследование воспитанников подготовительной группы на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной деятельности в количестве 38 человек. Задания позволили оценить уровень сформированности предпосылок к учебной деятельности: возможность работать в соответствии с фронтальной инструкцией (удержание алгоритма деятельности), умение самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, обладать определенным уровнем работоспособности, а также вовремя остановиться в выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение следующего, возможностей распределения и переключения внимания, работоспособности, темпа, целенаправленности деятельности и самоконтроля.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит о результативности образовательной деятельности в Детском саду.
Воспитательная работа
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2022 году проводился анализ состава семей воспитанников.
№
п/п	Многодетные семьи	Численность детей
инвалидов	Численность детей под
 опекой	Всего
детей	
				 	
1	62	2	2	66	

Большинство воспитанников живут в полных семьях. В основном в ДОУ семьи с 3-мя и более детьми.  
Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей. Детям из неполных семей уделяется большее внимание в первые месяцы после зачисления в Детский сад.

IV. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В Детском саду утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования от 24.01.2022. Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительные. 90  процентов детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своей возрастной группе. Воспитанники подготовительных групп показали высокие показатели готовности к школьному обучению и 15 процентов выпускников зачислены в школы с углубленным изучением предметов. В течение года воспитанники Детского сада успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня.
В период с 12.12.2022 по 17.12.2022 проводилось анкетирование 86 родителей, получены следующие результаты:
По группам детского сада
Удовлетворенность качеством образования на основе опроса родителей (законных представителей) воспитанников по группам детского сада следующая. В младшей группе удовлетворенность составляет 56%, средней - 65%, старшей - 63% и подготовительной - 76%. При этом родители считают, что у детей периодически наблюдалось снижение интереса мотивации к занятиям в дистанционном режиме, что связывают с качеством связи и форматом проведения занятий, в том числе и посредством гаджетов.
В целом по детскому саду
Результаты анализа опроса родителей (законных представителей) свидетельствуют о достаточном уровне удовлетворенности качеством образовательной деятельности в дистанционном режиме. Так, 55% родителей отмечают, что работа воспитателей при проведении онлайн-занятий была качественной, 35% родителей частично удовлетворены процессом дистанционного освоения образовательной программы и 10% не удовлетворены.  

V. Оценка кадрового обеспечения
Детский сад укомплектован педагогами на 100 процентов согласно штатному расписанию. Всего работают 74 человек. Педагогический коллектив Детского сада насчитывает 33 специалистов. 
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.

VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
В Детском саду библиотека является составной частью методической службы. Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным областям основной общеобразовательной программы, детской художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП.
В 2021-2022 уч. году детский сад пополнил учебно-методический комплект к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» в соответствии с ФГОС. Приобрели наглядно-дидактические пособия:
− серии «Мир в картинках», «Рассказы по картинкам», «Расскажите детям о…», «Играем в сказку», «Грамматика в картинках», «Искусство детям», Альбом по развитию речи «говорим правильно» разнообразные игры на липучках, макеты.
− картины для рассматривания, плакаты;
− комплексы для оформления родительских уголков;
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности организации совместной деятельности педагогов. Однако кабинет недостаточно оснащен техническим и компьютерным оборудованием.
В 2022 году необходимо обеспечить подборку онлайн-ресурсов, поиск и/или разработку видео контента, определение электронного ресурса для размещения обучающих материалов, инструкций, методических рекомендаций и др., а также пополнить библиотечный фонд методической литературой и комплектами заданий по всем образовательным областям основной общеобразовательной программы для подготовки педагогов к проведению занятий в онлайн.

VII. Оценка материально-технической базы
В Детском саду сформирована материально-техническая база для реализации образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. В детском саду оборудованы помещения:
− групповые помещения – 12;
− кабинет заведующего – 1;
− методический кабинет – 1;
− музыкальный зал – 1;
− физкультурный зал – 1;
− пищеблок – 1;
− прачечная – 1;
− медицинский кабинет – 1;
− кабинет заместителя заведующего по ВР
− кабинет педагога- психолога»
− кабинет логопеда.

Методический кабинет имеет 1 компьютер, 1 принтер, учебно-методический комплект литературы и дидактического материала в соответствие с образовательной программой.
Музыкальный зал для музыкального воспитания детей в соответствии с образовательной программой оснащен необходимым оборудованием: пианино, телевизор, проектор –доска.
Спортивный зал оборудован необходимым спортивным инвентарём: несколько гимнастических скамеек, гимнастические стенки, лестницы для перешагивания и развития равновесия, мячи, обручи, мешочки с песком, гимнастические палки, канаты, кегли, дуги разной высоты, и другое необходимое оборудование.
Медицинский блок для обеспечения медицинского наблюдения за развитием и состоянием здоровья детей, оказанием лечебно-профилактической помощи и проведения оздоровительных мероприятий имеет изолятор, процедурный кабинет и медицинский кабинет со стационарной необходимой мебелью и медицинским оборудованием.
Пищеблок включает в себя 4 цеха и 1 кладовая с необходимым оборудованием плита электрическая 6-конфорочная с жарочным шкафом 1, шкаф жарочный 1, котел пищеварочный электрический 1, сковорода электрическая 1, моечная ванна 2 , подтоварники 3, кипятильник электрический 1, холодильный шкаф 2,  холодильник 2, морозильная  камера 1, картофелечистка 1, мясорубка электрический 1, приточно-вытяжной зонт островной 1, приточно-вытяжной пристенный зонт 1, стол разделочный 9, стеллаж для хранения  продуктов 3, ларь для овощей 1,весы настольные 2,тестомесительная машина 1, машина протирочно-резательная 1, весы товарные грузовые 2, колода разрубочная 1, стеллаж для сушки кухонной посуды 3, + в соответствии с требованиями СанПиН).
В прачечной имеются 2 стиральные машины - автомат, 2 шкафа для хранения белья, ларь для грязного белья, утюги.
Территория детского сада: 
Территория участка площадь земельного участка – 1776,6 кв.м.
 Земельный участок выделен в функциональные зоны: зона застройки, зона игровой территории, хозяйственная зона. Территория участка ограждена забором и зелеными насаждениями.
На территории хозяйственной зоны имеется котельная, площадка для мусоросборников. Сантехническое оборудование соответствует нормам СанПиН.
Для каждой группы выделены групповые площадки, оборудованные детскими игровыми формами. Покрытие площадок – песок. На территории каждой группы установлены теневые навесы, огражденные с двух сторон. 
На территории участка имеется эколого-развивающий комплекс (цветник, деревья и кустарники), где дети проводят наблюдения, труд в природе, экспериментирование.
Материально- техническое обеспечение ДОУ:

Материально-техническое состояние детского сада и территории соответствует действующим санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям охраны труда.
Материально-техническое обеспечение для проведения занятий с воспитанниками
Оценка материально-технического оснащения детского сада при проведении занятий с воспитанниками выявила следующие трудности: 
- для полноценной (качественной) организации и проведения занятий в дистанционном формате отсутствует стабильное и устойчивое интернет- соединение;
- недостаточно необходимого оборудования (ноутбуков, компьютеров или планшетов) по группам детского сада.
Материально-техническое обеспечение для проведения обще-садовских мероприятий
Наличие материально-технического оснащения по группам детского сада для организации массовых обще-садовских мероприятий с родителями (законными представителями) воспитанников свидетельствует о недостаточном количестве технических средств и программного обеспечения. 

Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 28.12.2022. 
Показатели	Единица измерения	Количество	
Образовательная деятельность	
Общее количество воспитанников, которые обучаются по программе дошкольного образования
в том числе обучающиеся:	человек	362	
в режиме полного дня (8–12 часов)		262	
в режиме кратковременного пребывания (3–5 часов)		100	
в семейной дошкольной группе		0	
по форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением, которое организует детский сад		0	
Общее количество воспитанников в возрасте до трех лет	человек	48	
Общее количество воспитанников в возрасте от трех до семи  лет	человек	314	
Наличие узких специалистов в детском саду:	да/нет		
музыкального руководителя		да	
инструктора по физической культуре		да	
логопеда		да	
педагога-психолога		да	
Инфраструктура	
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника	кв. м	Общая площадь  5468,5кв.м
		
Наличие в детском саду:	да/нет		
физкультурного зала		да	
музыкального зала		да	
прогулочных площадок, которые оснащены так, чтобы обеспечить потребность воспитанников в физической активности и игровой деятельности на улице		да	
Соблюдение мер комплексной безопасности
Обеспечение комплексной безопасности всех участников образовательного процесса осуществляется согласно нормативно-правовым документам по следующим направлениям:
•	обеспечение безопасных условий труда работников ДОУ;
•	обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников (пожарная безопасность, безопасность в быту, личная безопасность, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма);
•	пожарная безопасность;
•	предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций;
•	антитеррористическая защита;
•	выполнение санитарного законодательства.
 
Для обеспечения антитеррористической и пожарной безопасности всех участников образовательного процесса:
- помещения снабжены охранно-пожарной сигнализацией;
- имеется система речевого оповещения людей о пожаре;
- имеются запасные эвакуационные выходы;
- имеются первичные средства пожаротушения;
- эвакуационные выходы с легко открывающимися запорами;
- разработаны поэтажные схемы эвакуации сотрудников и воспитанников ДОУ в случае ЧС;
- имеются запасные и рабочие комплекты ключей от всех помещений;
- территория ограждена забором;
- калитка и ворота запираются на замки;
- установлена кнопка тревожной сигнализации.
- оборудовано системой видеонаблюдения
По плану проводятся тренировочные занятия по эвакуации с детьми и персоналом ДОУ на случай угрозы террористического акта, для отработки устойчивых навыков безопасного поведения в условиях возникновения чрезвычайных ситуаций в ДОУ.
7. Качество медицинского обеспечения, системы охраны здоровья воспитанников
В ДОУ созданы условия для охраны и укрепления здоровья детей. Имеется медицинское оборудование для проведения профилактических мероприятий и специально выделенные помещения. Медицинское обеспечение воспитанников ДОУ и организационно-методическая работа осуществляется медицинской сестрой .
Охрана и укрепление здоровья детей, создание условий здоровьесберегающего пространства в ДОУ осуществляется по направлениям:
1. Организация санитарно-эпидемиологического режима и создание гигиенических условий жизнедеятельности детей.
В детском саду соблюдаются гигиенические требования к режиму образовательного процесса в ДОУ в части расписания ООД и в части организации пребывания детей в ДОУ в целом.
Перед началом ООД и посещением функциональных помещений детьми (музыкально- спортивный зал, теневые навесы) помощники воспитателей организуют проветривание и проводят влажную уборку. Ежедневно проводится уборка территории детского сада.
Приёмные оборудованы шкафами для верхней одежды воспитанников.
В групповых столы и стулья соответствуют росту детей, промаркированы в соответствии с требованиями СанПиН.
В туалетных комнатах унитазы оборудованы сидениями, которые обрабатываются дезинфицирующими средствами. Инвентарь и моющие средства хранятся в отдельном санузле для взрослых.
Пищеблок оборудован технологическим оборудованием.                                                                                       В случае карантина в ДОУ соблюдаются карантинные мероприятия. В групповых и функциональных помещениях ДОУ соблюдается график проветривания. Посуда в групповых и на кухне промаркирована. Сотрудники ДОУ своевременно проходят сангигиен-обучение и медосмотр.
2. Физическое развитие воспитанников, формирование культуры безопасного и здорового образа жизни.
Физическое развитие воспитанников, формирование культуры безопасного и здорового образа жизни обеспечивается в процессе реализации Образовательной программы по образовательным областям «Физическая культура» и «Здоровье», в интеграции образовательных областей, с осуществлением индивидуально-дифференцированного подхода.
На занятиях статического характера и в режиме дня проводятся физминутки.
Ежедневно в режиме дня проводятся физкультурно-оздоровительные мероприятия: утренняя гимнастика, дыхательная гимнастика, гимнастика после сна, водные процедуры, хождение по «дорожкам здоровья», специально организованные закаливающие процедуры. Для активной двигательной деятельности в каждой группе оформлены физкультурные центры, в которых имеется необходимое оборудование, позволяющие активно двигаться в ограниченных условиях группы.

3. Осуществление психологической безопасности детей во время их пребывания в детском саду.
Психологическая безопасность детей во время их пребывания в детском саду обеспечивается доброжелательным отношением педагогов и специалистов к детям, осуществлением личностно-ориентированного подхода, создания благоприятной психологической атмосферы, интересных совместных дел. Педагоги включают в план работы изучение межличностных отношений детей, их интересов, склонностей, психологического климата в семье, с последующими рекомендациями родителям.

4. Общественно-административный контроль осуществляет группа во главе с заведующей ДОУ:
- систематический контроль за санитарным состоянием и содержанием территории и всех помещений, соблюдением правил личной гигиены воспитанниками и персоналом в соответствии с требованиями санитарных правил;
- организацию и проведение санитарно-противоэпидемиологических мероприятий;
- контроль за пищеблоком и питанием детей;
- организацию и контроль профилактической работы, и текущую дезинфекцию.
По итогам мониторинга состояния здоровья воспитанников ДОУ в 2022 году.
1)      сравнительный анализ заболеваемости детей (пропущено дней на 3 ребенка):
2)       
№ п/п	Пропущено дней на 3 ребенка	
	начало 2021 г.	конец 2022 г.
 	
 	14.1	11.6

 
8. Качество организации питания
Общее санитарно – гигиеническое состояние ДОУ (питьевой, световой, тепловой и воздушный режимы) соответствует требованиям Госсанэпиднадзора.
В ДОУ созданы условия для организации 5-и разового питания детей. Организация питания предусматривает строгое выполнение режима дня (соблюдение времени и количества приёмов пищи). При организации питания соблюдаются возрастные нормы суточной потребности в основных пищевых веществах (помесячный контроль за количеством белков, жиров, углеводов, калорийностью и норм на 1 ребёнка в день).
Питание детей осуществляется в соответствии с примерным десятидневным меню, разработанным в соответствии с физиологическими потребностями в пищевых веществах и с учетом норм питания. Основные продукты питания: хлеб, крупы, молоко, мясо, сливочное и растительное масло, сахар, овощи включаются в меню ежедневно, а остальные продукты (творог, сыр, яйцо) 2-3 раза в неделю. В течение декады ребенок получает количество продуктов в полном объеме в расчете установленных норм. Детям обеспечено полноценное, сбалансированное питание. Проводится витаминизация третьего блюда.
В работе повара используют технологические карты. Ежедневно составляется меню-требование с учётом всех норм на дошкольный возраст. Выписка из меню с указанием конкретных блюд вывешивается в доступном месте, с тем, чтобы родители ребенка имели возможность ежедневно с ним ознакомиться. Бракераж готовой продукции проводится регулярно с оценкой вкусовых качеств с регистрацией в журнале «Бракераж готовой продукции». Осуществляется постоянный административный контроль над условиями хранения продуктов и сроками их реализации.
Регулярно ведётся нормативно-правовая документация, анализируется калорийность, выполнение натуральных норм питания. Продукты, поступающие в ГБДОУ имеют санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии их санитарным нормам.

Родительская плата за присмотр и уход за ребенком в ДОУ осуществляется на основании приказов Министра образования и науки Республики Ингушетия от 11.11.2015г №654, №655 
Всем родителям выплачивается компенсация части родительской платы за содержание ребенка в образовательном учреждении:
- на первого ребенка-20%;
- на второго ребенка- 50%;
- на третьего ребенка – 70% при предоставлении соответствующих документов.
Анализ показателей указывает на то, что Детский сад имеет достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что обеспечивает результативность образовательной деятельности.